孩子多大开始说话,如何区别自闭症和语言发育迟缓

讲到宝宝的语言问题,家长首先应该了解一下宝宝正常的语言发育过程。

问:如何区别自闭症和语言发育迟缓? 说话晚和自闭症有什么方面能区分吗?

宝宝刚出生就会哭,只是哭声非常单调:

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2个月的时候宝宝哭声有一些强弱变化;

语言发育迟缓最常见的表现是:口吃严重、发音不清。这些患儿记不住普通的词,词汇十分贫乏,不能用完整的句子去描述他所需要的东西,因此语句十分生涩难懂。即便困难重重地说了话,也是语法错误漏洞百出。且大多数语言发育迟缓的孩子在其他方面与同龄孩子的平均水平也会有一定差距。

3个月时宝宝就可以发出a的声音;

相比于自闭症患儿,语言发育迟缓的孩子和别人的眼神交流会多一些,虽然由于语言表达能力的不足会影响他们和社会的交流,但并不妨碍他们主动去沟通,或者会长时间观看其他小朋友玩耍。

6个月的时候宝宝可能会出现da、na;

自闭症更多是表现出自身能力的巨大差异,比如自闭症群体会有交流障碍、生活自理能力差。但是仍然有自闭症孩子在记忆力方面远远高于平均水平。典型的自闭症一般是比较容易确诊的,但很多轻微的或是不典型的自闭症,确诊难度会大一些。虽然自闭症的患儿有社会交流障碍、语言交流障碍、刻板性、兴趣狭窄等特点,但因为每一个“星星的孩子”都有自己的特点,所以很容易被误诊。对于这种疾病的诊断,现在主要是靠行为观察。

7个月的时候,宝宝会说ba、ma,但是无意识的,也就是说他是不会看着爸爸说爸爸,看着妈妈喊妈妈;

自闭症就是“不说话”么?最新出台的自闭症诊断标准中显示,自闭症是指有“社交障碍”和“狭隘的刻板行为”,原有标准中“语言障碍”已经被移除。事实上,虽然有部分自闭症患儿不爱说话,但这并非指他们没有说话的能力与欲望,甚至存在话痨型的自闭症患儿,他们的表达能力完全没问题。

8个月的时候宝宝会模仿大人的声音;

两者有何联系?

9个月的时候宝宝会出现一个反复的喃语,会说爸爸、妈妈,但是还是无意识的;

语言发育迟缓的孩子往往因语言障碍很难找到同龄的玩伴,更多的只是来自长辈的关心和开导。这样的相处模式,会让他们陷入沟通困难,会越来越不愿主动和外人沟通。久而久之,这些孩子很容易陷入自闭的状态,可以说语言发育迟缓的终端就是自闭症!因此,及时的干预和治疗十分重要。

12个月宝宝开始认识东西,说话开始是有意识的;

总结起来,语言发育迟缓患儿只是在语言功能方面落后于同龄儿童,智商和社交性是没有问题的;自闭症患儿可能在多方面都存在着障碍,能力和意识各方面均有别于同龄儿童。

15个月宝宝会说两到三个字的单词;

自闭症,在医学上又称孤独症,是一种大脑紊乱疾病,患者大脑的不同区域难以协同工作。大多数自闭症患者会有人际交流方面的困难,很难与他人进行交流沟通。自闭症患者的智力水平表现很不一致,少数患者在正常范围,大多数患者表现为不同程度的智力障碍。自闭症的症状一般出现在三岁以前,表现为:1、语言障碍,即孩子没有开始说话或者话语很少,并且难以持续性对话,之后出现丧失语言功能的症状;2、集体活动和游戏兴趣低下,即不喜欢人数较多的活动和游戏,而对某一特定的事物比较专注,如玩具的零部件、游戏卡牌等;3、行为举止较普通人异常,如对他人缺乏目光对视,注意力较为涣散,不停晃动身体或不断拍手等。语言发育迟缓,是指儿童在发育过程中表现出来语言能力与实际年龄不相符的水平。比较常见的原因有:智力低下、听觉障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病以及语言环境不良等。因此从定义和症状来看,语言发育迟缓的精神智力是正常的;自闭症除了语言障碍之外,还有人际交往存在质的损害,对集体游戏缺乏兴趣,孤独,不能对集体欢乐产生共鸣,也缺乏与他人进行交往的技巧。

18个月小朋友可以说简单的二字句;

这个问题小编最近也有研究,其实自闭症和语言发育迟缓是可以区分的,但是两者都需要家长朋友们高度的重视,下面给大家详细的解答一点。

三岁的时候宝宝就可以说出完整的句子了。

奉劝各位家长们可别马虎,虽然大部分的孩子不会说话都是语言发育迟缓,但是也不排除自闭的可能性呦,今天小编就跟大家具体分析一下语言发育迟缓和自闭的区别和联系,自家小孩有这种情况的家长们要注意收藏了呦。

如果到了该说话的年龄还不会说话,同时他的智力、社会交往也比同龄的孩子要慢一些,家长就要警惕,孩子是不是有语言发育迟缓的问题,尽早带孩子到医院检查。

语言发育迟缓和自闭的区别有哪些?

孩子迟迟不开口是贵人语迟?

语言发育迟缓是指儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平,这些孩子语言发育未达到与其实际年龄相符合的水平。

有些宝宝说话晚,的确可能是贵人语迟,这类宝宝在语言的理解正常,能听懂别人说的话,只是在语言表达上比较落后,智力测试操作智商比较高,言语智商比较低,属于发育性表达性失语,预后较好。

自闭症儿童的语言障碍源于他们不能了解社会生活中的会话规则,缺乏把自己的语言运用到特定场景中的能力,容易出现重复性的语言。而且不能根据对话情境来表达。

这种小朋友可能到三岁的时候才开始说话,到六岁的时候语言逐渐达到正常。

儿童语言发育迟缓如何判断?

贵人语迟这种说法常把家长带入误区,以致于没有及早意识到自己的宝宝语言发育有问题、需要治疗,从而导致孩子出现语言学习障碍,错过语言发育训练最佳时期。

孩子语言发育迟缓可以从下面几个方面看出:孩子一两岁了还不怎么爱说话,偶尔会叫爸爸妈妈和家长缺乏语言交流;有的孩子不愿意学说话,常常自己玩自己的;无法用正确的语言回答家长的提问,也无法用语言来表达自己的需求,常用拉手的方式请求帮助;说话声音小,旁人难以听清楚。

所以对于说话晚的宝宝,一定要到医院进行评估检查,以免耽误宝宝的治疗,造成遗憾。

语言发育迟缓怎么训练

为什么有些小孩说话比较晚?

澳门新蒲京平台,有存在构音器官运动功能障碍的孩子,可进行训练,包括:咂唇,伸舌,左右摆舌,上下卷舌,鼓腮,弹舌,吹气等等。训练前期主要以诱导发音,增强主动交流能力为重点,训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话两为主。

听力障碍

家长尽量用标准的普通话和孩子交流,而不是用方言。和孩子说话时要注意语速,发音要清楚。

宝宝学说话是先从模仿别人说话开始,如果听觉环节出了问题,那么宝宝就没办法去模仿说话了。如果发现宝宝听力可能有问题,一定要及早去医院进行听力矫正后,再进行语言训练,年龄越小,治疗效果越好,如果超过7岁了,宝宝语言可能就没办法修复了。

当孩子们想表达意愿时,父母应引导孩子学习新词汇。当孩子需要父母的帮助时,父母别过于勤快地满足孩子,应鼓励孩子用言语表达自己的意愿。让孩子们感受到语言的力量,从而为孩子们使用语言提供一个积极的体验。

交往障碍

如果孩子说话晚或不说话,父母要仔细观察孩子的表现,发现异常就要及时就医,请专业人士来鉴别,切忌草率处理,耽误病情影响孩子的健康和未来。

这类宝宝有一些典型的特征,如社会交往障碍、刻板行为、兴趣狭隘等等,比如不愿意和同龄小朋友接触,视线交流差,总是反复做一件的事情或说同一句话等等,同时宝宝的语言能力也比较差。家长发现后也需要及早带宝宝去医院进行治疗。

首先明确一下发育迟缓和自闭症的概念,两者是不同层面的概念,发育迟缓是一个大类的名称,包含语言发育迟缓,运动发育迟缓,智力发育迟缓,社交发育迟缓等等,只要孩子有某一方面的发育速度明显落后,都是发育迟缓。而每一项发育迟缓的具体表现和原因都有很多,其中自闭症是社交发育迟缓的原因和病症之一。

智力障碍

其次,发育迟缓不见得比自闭症问题小,单纯的自闭症可能只是社交障碍,干预起来还不是特别困难,而有的孩子可能是多重发育迟缓,就是多个方面都存在发育迟缓,干预的难度就要高出很多。当然,自闭症往往会伴有语言发育迟缓,也就是孩子在社交和语言上都存在发育迟缓,需要干预。

导致宝宝智力障碍原因有很多,比如染色体畸变、单基因遗传病、多基因遗传病等等,另外如果妈妈在怀孕期间的受到辐射、环境污染、生病、一些药物的影响,孕期的营养状况不好,宝宝出生的时候有窒息、缺氧的,出生后有黄疸、癫痫、大脑损伤等等情况,都会造成智力发育障碍。

总之一句话,任何形式和原因的发育迟缓都要重视,都要及时及早干预。

跟语言学习有关的特异性障碍

再说一下自闭症和单纯语言发育迟缓的区别,如下是自闭症的典型症状,不一定每一个自闭症的孩子全都具备,但其核心是社交障碍和刻板行为

语言学习有关的特异性障碍分为2种:发育性运动性失语与发育性感觉性失语。

1、语言障碍:多数患者语言发育迟缓,或者在2-3岁出现全面倒退,甚至终身不语。

①发育性运动性失语,也叫发育性表达性失语。

2、社交障碍:患者无法与人建立正常的社交关系,逃避对视,表情匮乏,对亲人少有依赖感,对人的兴趣极低。

就是大家常说的贵人语迟,宝宝的语言理解能力是正常的,只是语言表达不太好,在经过智力测试后,发现宝宝的操作智商是没有问题的,只是语言智商不高,也就是说宝宝动手操作能力、创造力等很好,只是语言表达不太好,这种情况家长不用太担心,3岁以后宝宝可以逐渐恢复正常说话。

3、狭隘的兴趣和刻板的行为:对某些物品异常地热衷,比如可以盯着风扇数十分钟甚至数小时,生活习惯和规律固执不变,反复一些刻板的动作,比如跺脚,拍手。

②发育性感觉性失语。

4、智力障碍:50%左右的自闭症儿童伴有中度和重度智力障碍(智商低于50),25%伴有轻度智力障碍(智商50-69),只有25%的患者智力正常。

这种宝宝的语言理解能力比较差,语言表达也不好,在经过智力测试后,发现宝宝的操作智商、语言智商都不高,这种情况家长就需要多多关注,带宝宝来医院做检查,这种情况预后不好。

但是在2013年美国DSM-V的标准中,去掉了语言障碍,认为自闭症诊断标准为社交障碍和刻板行为。

语言环境的影响

由此可见,自闭症的核心表现是社交障碍和刻板行为,如果孩子只是语言发育迟缓,而没有明显的社交障碍和刻板行为,那么一般可以认为不是自闭症。当然孩子的语言发育迟缓会影响他们的社交,但是和自闭症的社交障碍还是有明显区别的,语言发育迟缓的孩子有良好的社交意愿,对人感兴趣,了解和遵从社交规则,非语言社交行为良好,目光接触正常。

①语言环境过少

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这种情况常常见于城市的儿童和农村的留守儿童。比如在大城市里,父母上班把宝宝丢给老人,老人忙于家务,让宝宝自己看电视、玩手机,宝宝在看电视听到一句听不懂的话,想模仿说出来,但电视里的人不会重复说这句话,不会停下来给他示范这个口形是怎么做的,宝宝没法模仿,导致宝宝就不会说话,长期以后,宝宝就不知道应该如何跟同龄宝宝正常交往,也容易出现自闭的倾向。

孩子的自闭症和语言发育迟缓是不一样的,有本质区别的。

特别是在现在的城市里,家长为了宝宝的安全,把宝宝关在家里,没有办法跟小朋友出去玩,也会影响他的社会交往。还有农村的留守儿童。父母外出打工,把宝宝丢给家里的老人,老人只关注吃喝问题,对孩子的早期教育不关注,和宝宝也缺少交流。这样的宝宝可能不光出现语言的发育迟缓,同时可能会出现一些智力发育迟缓。

语言发育迟缓是指孩子因各种原因引起的明显的语言表达水平和理解水平落后于同龄孩子的一种病症。而自闭症是一种广泛性发育障碍的疾病,一般包括语言障碍、社交和行为方面的障碍等。所以,两者的重合点便是都存在着语言有明显的落后和迟缓的现象,但是单纯的语言发育迟缓在社交、行为、智力等方面没有明显的特征。所以判断孩子是自闭症还是语言发育迟缓最简单的一个办法就是看孩子的行为和社交方面存在着是否有自闭症的障碍。

②周围环境中语言种类过多

一般而言,单纯的语言发展障碍,大部分孩子在家长和医生的指导下都能够追上或者达到普通孩子的发展水平,但是也需要我们早期的干预;如果是整体性的发育迟缓,那要做的干预就会更多和更全面,甚至比自闭症还要复杂,所以,家长在孩子诊断为发育迟缓的时候也不得掉以轻心。

比如一个在上海的小朋友,家里人用上海话交流,请的保姆说的其他地方方言,周围的人用普通话交流,小朋友又早早地学英语。对于同样一句话、同一个单词,小朋友可能接收到三、四种语言的表达方式,会让他不能判断怎么说是对的,就很容易造成小朋友的语言发育迟缓。

对语言的干预主要要看孩子是表达上存在着迟缓现象还是在理解能力上也有不足之处,如果仅仅是表达,那么我们干预的重点就要侧重于口语表达和模仿语言的能力;如果是感受性语言迟缓,那么就要从孩子的表达,记忆方式,思考方式等方面重在提高孩子的理解和感知能力。

发音器官异常

再说自闭症,如果孩子被诊断出来,那么我们要抓紧时间做好早期的干预。加油!